بعدما قررت ان 4level1 هو مكانك الصحيح وتعرفت على كروساتهم وشهادتهم وأكثر، إليكم في هذا المقال عن المستويات وامتحان تحديد المستوي.
وفقا لمعايير الإطار المعياري المرجعي الأوروبي CEFR، تنقسم مستويات 4level1 الي ٦ مستويات، يتحدد مستوي الطالب علي حسب امتحان تحديد المستوي، ولكن نحن في 4level1 نوصل الطالب الي B1 وبعدها ٣ مستويات محادثة لأننا نستهدف الطلاب المبتدئين، لذلك بدأنا بمستويين قبل المستوي الأول (قبل الابتدائي والابتدائي)، اليكم ال ٦ مستويات، اخرين ٣ مستويات محادثة:
المستوي قبل الابتدائي:
هو اول مستوي يتعلم به الطالب كيفية استخدام الأرقام، أيام الأسبوع والاشهر، والألوان. بعد الانتهاء منه، يستطيع الطالب ان يتحدث عن بعض المعلومات الشخصية كالاسم والسن ورقم التليفون، كما ان يمكنه وصف الأماكن باستخدام حروف الجر المختلفة.
المستوي الابتدائي:
من خلال هذا المستوي يصبح الطالب قابل على فهم واستخدام التعبيرات اليومية المألوفة والعبارات الأساسية، كما يمكنه ايضا أن ينتج جمل قصيرة باستخدام verb to be، يمكنه كذلك وصف أفراد الأسرة، إعطاء التوجيهات، ووصف الأماكن في الاحياء المجاورة.
المستوي الأول:
يعتر هذا المستوي الأول في المستوي المتوسط والذي من خلاله يستطيع الطالب ان يقدم نفسه والآخرين، ويمكنه طرح الأسئلة والإجابة عليها حول التفاصيل الشخصية مثل المكان الذي يعيش فيه، والأشخاص الذين يعرفهم والأشياء التي يمتلكها، يمكن التحدث عن الأوقات وأعياد الميلاد المختلفة، يمكنه أن يعطي مجاملة، ويمكنه التحدث عن أنشطة الصباح والمساء.
المستوي الثاني:
في المستوي الثاني، يبدأ الطالب بالتفاعل بطريقة بسيطة بشرط أن يتحدث الشخص الآخر ببطء ووضوح وأن يكون مستعدًا للمساعدة، يمكنه وصف الطقس ومناقشة خطط الأشخاص الآخرين، ويمكنه مناقشة مكونات اكلة والعرض وطلب الطعام، يمكنه وصف مظهر شخص ما وإبداء القلق بشأن الإصابة مما يوحي بالعلاج، يمكنه مناقشة القدرات ورفض الدعوة بأدب.
المستوي الثالث:
ثالث مستوي مع 4level1، يضع الطالب علي الطريق الثابت الذي من خلاله يمكنه أن يفهم الجمل والعبارات المستخدمة بشكل متكرر (مثل المعلومات الشخصية والعائلية الأساسية، والتسوق، والجغرافيا المحلية، والتوظيف)، يمكنه وصف ومناقشة الأحداث الماضية، يمكنه مشاركة أحداث حياته وخططه المستقبلية، يمكنه مشاركة أحلامه في المستقبل، يمكنه طلب من قائمة الطعام.
المستوي الرابع:
في هذا المستوي، يتعلم الطالب كيفية التواصل مع الاخرين في مهام بسيطة تتطلب تبادلًا بسيطًا ومباشرًا للمعلومات حول الأمور المألوفة والروتينية، يمكنه التعبير عن التعاطف او التذمر على مشكلة ما، يمكنه وصف مميزات المنتجات، يمكنه وصف التجارب والتحدث عن الأنشطة والخطط، ويمكنه ايضا التسوق ودفع ثمن الملابس والتنقل في مراكز التسوق.
المستوي الخامس:
من أواخر المستويات هو المستوي الخامس وفي هذا المستوي يستطيع الطالب ان يفهم النقاط الرئيسية في المحادثات حول الأمور المألوفة التي يواجهها بانتظام في العمل والمدرسة وما إلى ذلك، يمكنه التعامل مع معظم المواقف أثناء السفر، يمكنه المساومة على سعر أقل ووصف مكان الحصول على أفضل الصفقات، يمكنه تحية زائر لبلده ومناقشة الإيماءات والعادات، يمكنه مناقشة أنواع الأفلام والتوصيات.
المستوي السادس:
هو المستوي الأخير وفيه يصل الطالب الي مرحلة من الاستقلال اللغوي، يمكنه أن ينتج نصًا بسيطًا متصلًا حول مواضيع مألوفة أو ذات اهتمام شخصي، يمكنه أن يصف التجارب والأحداث والأحلام والآمال والطموحات ويقدم بإيجاز أسباب وتفسيرات للآراء والخطط، يمكنه مناقشة مشاكل السيارات وحوادثها ومناقشة القيادة الجيدة والسيئة، يمكنه طلب شيء ما في متاجر مختلفة ومناقشة طرق تحسين المظهر، يمكنه التحدث عن شغف الطعام والأطباق المحلية وتغييرات أنماط الحياة.
عندما ينتهي الطالب من المستويات السابقة في ٦ أشهر ويتكون عنده الذخيرة اللغوية الكافية التي تساعده علي الانطلاق ويعبر عن نفسه في الكلام عن كل المواضيع الحياتية التي تواجهه كل يوم في حياته وشغله وبيته، وكل المواضيع التي من الممكن ان يصادفها مع الناس من حوله ومواقع التواصل الاجتماعي وآخر المستجدات المجتمعية، من هنا يبدأ مستويات المحادثة، التي قسمت الي ثلاث مستويات.
اهداف مستويات المحادثة:
1. الهدف الأساسي من مستوى المحادثة هو التحقيق الكامل لطلاقة الطالب اللغوية، وزيادة الثقة في النفس عند التحدث بالإنجليزية، وهذا يتم تحقيقه من خلال أنشطة مختلفة تحفز الطالب إن يتكلم ويعبر عن نفسه بمنتهى الثقة والراحة.
2. يركز الكورس على احتياجات الطالب ويساعده في التحدث في كل شيء تدور حوله، لذلك يوجد لكل حصة theme مختلف عن الحصص الأخرى التي تسبقها، تعرض كل theme بشكل شيق ومن خلال نشاطات مختلفة تشجع الطالب إنه يتكلم بسهولة وبثقة أكبر في مواضيع يواجهها ويستمع اليها دائما في حياته اليومية.
3. يطبق هذا الكورس كل ما تعلمه الطالب في الستة أشهر أو في المستويات السابقة بمنتهى الأريحية.
4. يتعلم الطالب أيضا بعض التراكيب اللغوية المعاصرة في اللغة ويستخدمها بشكل فعال في كل حصة.
5. يتم تصحيح جميع الأخطاء اللغوية التي يقع بها الطالب وهو يتحدث في حصص المحادثة بعد ان ينتهي من الكلام تماما من قِبل المدرس بحيث انه يتكلم بكل اريحيه وبعدما ينتهي يكتشف ويصلح أخطائه بنفسه أو مع المدرس، بذلك يتحقق شرط الطلاقة في التحدث.